{"id":86,"date":"2023-07-03T17:08:49","date_gmt":"2023-07-03T17:08:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ceevet.eu\/portuguese\/?page_id=86"},"modified":"2023-10-29T20:17:19","modified_gmt":"2023-10-29T20:17:19","slug":"comunicacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ceevet.eu\/portuguese\/comunicacao\/","title":{"rendered":"Comunica\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

DEFINI\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As compet\u00eancias de comunica\u00e7\u00e3o podem ser definidas como a partilha de significados atrav\u00e9s da troca de informa\u00e7\u00f5es e da compreens\u00e3o comum, e s\u00e3o a chave para todas as outras compet\u00eancias. Uma troca verbal, n\u00e3o-verbal ou escrita bidirecional entre dois ou mais indiv\u00edduos, a comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 uma compet\u00eancia interpessoal firmemente alicer\u00e7ada nas rela\u00e7\u00f5es sociais. Uma forte capacidade de comunica\u00e7\u00e3o implica a utiliza\u00e7\u00e3o de v\u00e1rias modalidades e a escolha do melhor m\u00e9todo para a mensagem.<\/p>\n\n\n\n

OBJECTIVOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na escola e no local de trabalho, o principal objetivo \u00e9 conseguir uma boa comunica\u00e7\u00e3o para realizar as tarefas que lhe s\u00e3o atribu\u00eddas. Hoje em dia, a t\u00f3nica passa do trabalho individual para o trabalho em grupo e, na aquisi\u00e7\u00e3o de l\u00ednguas, por exemplo, os exames normais avaliam sobretudo a transmiss\u00e3o de ideias e a capacidade de se fazer entender, em vez da gram\u00e1tica ou da ortografia.
A comunica\u00e7\u00e3o eficaz \u00e9 o ponto de partida para o desenvolvimento de novas ideias e para os processos de troca de informa\u00e7\u00f5es; no dom\u00ednio da sustentabilidade, a divulga\u00e7\u00e3o de conceitos, m\u00e9todos e iniciativas inovadoras \u00e9 conseguida principalmente atrav\u00e9s do trabalho de colabora\u00e7\u00e3o, que envolve a comunica\u00e7\u00e3o.
As actividades de comunica\u00e7\u00e3o s\u00e3o vitais para o desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico e da capacidade de resolu\u00e7\u00e3o de problemas.
A comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 conseguida numa multiplicidade de ambientes, atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o formal e n\u00e3o formal, ou de dispositivos digitais; quanto mais pessoas conhecermos e interagirmos, mais desenvolvemos um pensamento inovador.
<\/p>\n\n\n\n

DESCRI\u00c7\u00c3O DOS CONTE\u00daDOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Comunica\u00e7\u00e3o escrita<\/strong>: \u00c9 a capacidade de transmitir informa\u00e7\u00f5es de forma eficaz e clara atrav\u00e9s de
    texto escrito. Implica a utiliza\u00e7\u00e3o de linguagem, tom e estilo adequados para comunicar a mensagem pretendida, tendo simultaneamente em conta o p\u00fablico e o objetivo da comunica\u00e7\u00e3o.<\/li>\n\n\n\n
  2. Comunica\u00e7\u00e3o oral:<\/strong> Esta compet\u00eancia ajuda a criar confian\u00e7a e fiabilidade. \u00c9 mais eficaz do que um correio eletr\u00f3nico ou uma mensagem de texto. Em conversas importantes e delicadas, pode confiar na comunica\u00e7\u00e3o oral para fazer passar a sua mensagem, evitar mal-entendidos e minimizar a confus\u00e3o. (\u2026) Baseia-se na transpar\u00eancia, na compreens\u00e3o e na confian\u00e7a. Pode aumentar a moral, encorajar um melhor desempenho e promover o trabalho em equipa.<\/li>\n\n\n\n
  3. Comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o-verbal e visual:<\/strong> Pode ser utilizada para informar, persuadir ou entreter uma audi\u00eancia. Uma boa comunica\u00e7\u00e3o visual utiliza imagens, tipografia e disposi\u00e7\u00e3o para criar um design eficaz e persuasivo. Pode ser utilizada para transmitir informa\u00e7\u00f5es, para criar ou refor\u00e7ar rela\u00e7\u00f5es ou para motivar as pessoas a agir. \u00c9 uma forma eficaz de chegar a pessoas que podem n\u00e3o ser capazes de compreender a comunica\u00e7\u00e3o escrita ou oral.<\/li>\n\n\n\n
  4. Escuta ativa:<\/strong> \u00c9 o processo pelo qual um indiv\u00edduo obt\u00e9m informa\u00e7\u00f5es de outro indiv\u00edduo ou grupo. Implica prestar aten\u00e7\u00e3o \u00e0 conversa, n\u00e3o interromper e dedicar algum tempo a compreender o que o orador est\u00e1 a discutir. Os ouvintes activos evitam interromper a todo o custo, resumem e repetem o que ouviram e observam a linguagem corporal para lhes dar um n\u00edvel extra de compreens\u00e3o. O elemento \u00abativo\u00bb envolve a tomada de medidas para extrair pormenores que, de outra forma, poderiam n\u00e3o ser partilhados.<\/li>\n\n\n\n
  5. Comunica\u00e7\u00e3o contextual:<\/strong> \u00c9 definida como a transfer\u00eancia bidirecional de informa\u00e7\u00e3o entre duas partes, em que ambas as partes est\u00e3o conscientes do contexto relacional, ambiental e cultural da troca. Em termos simples, significa que todas as entidades envolvidas sabem do que se trata a conversa.<\/li>\n\n\n\n
  6. COMPET\u00caNCIAS DE COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    EXERC\u00cdCIOS E ROLE PLAY<\/p>\n\n\n\n

    A t\u00e9cnica do donut – microlesson baseado na partilha de ideias<\/a><\/p>\n\n\n\n

    Musical give one, get one<\/a><\/p>\n\n\n\n

    O m\u00e9todo de ensino-aprendizagem rec\u00edproco<\/a><\/p>\n\n\n\n

    Realiza\u00e7\u00e3o de projectos que abordam problemas ambientais<\/a><\/p>\n\n\n\n

    V\u00cdDEO<\/p>\n\n\n\n

    5 dicas divertidas<\/a><\/p>\n\n\n\n

    JOGOS<\/p>\n\n\n\n

    Desenvolver a capacidade de comunica\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da utiliza\u00e7\u00e3o da tecnologia<\/a><\/p>\n\n\n\n

    ARTIGOS
    Sustentabilidade: \u00ab    Comunica\u00e7\u00e3o sobre Economia Circular: Um enquadramento e um estudo de caso<\/a>\u00ab.
    Sustentabilidade: \u00ab    A Import\u00e2ncia de uma Comunica\u00e7\u00e3o Eficaz nos Modelos de Neg\u00f3cio da Economia Circular<\/a>\u00ab.<\/p>\n\n\n\n

    LIVROS<\/strong>
    Mulligan, C., Bakshi, B. R.: \u00abCircular Economy: Towards a Sustainable Future\u00bb.
    Kantz C., Schneider F.: \u00abCommunicating Sustainability for the Green Economy\u00bb (Comunicar a sustentabilidade para a economia verde).
    Lacy P., Rutqvist, J.: \u00abThe Circular Economy Handbook: Realizing the Circular Advantage\u00bb.
    J\u00f6nsson, C., Broman G.: \u00abCircular Business: Collaborate and Circulate\u00bb.
    Alliance G.: \u00abCommunicating Circular Economy: Um Guia Pr\u00e1tico\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

    S\u00cdTIOS WEB<\/strong>
    Ellen MacArthur Foundation<\/a>. A Ellen MacArthur Foundation promove a Economia Circular e oferece recursos e publica\u00e7\u00f5es relacionados com a comunica\u00e7\u00e3o no contexto da Economia Circular.
    Conselho Empresarial Mundial para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel <\/a>(WBCSD). O WBCSD \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o global que trabalha com empresas para promover a sustentabilidade e a economia circular. O seu s\u00edtio Web disponibiliza relat\u00f3rios e ferramentas de comunica\u00e7\u00e3o relacionadas.
    Circulate News<\/a>. Um s\u00edtio Web de not\u00edcias e an\u00e1lises centrado na economia circular. Fornece artigos e recursos sobre comunica\u00e7\u00e3o no dom\u00ednio da economia circular.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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